校外培训机构再现密集停课潮:全国停课区已达
全国出现校外培训机构密集停课潮，已至少有29个地区停课，且停课区域仍在不断扩大 ，主要受疫情和“双减”政策落地影响。具体停课地区及情况如下：江苏（8地）南京：受疫情影响 ，全部停课 。苏州：因疫情影响，校外培训机构线下培训全部暂停 。
校外培训机构复课不到48小时又停课 ，主要与突发零星疫情及常态化防疫要求相关 ，此类情况未来可能成为特殊常态，教培行业需做好心理和运营上的双重准备。
近年来越来越多体育培训机构停课 ，主要与资金链断裂、盲目扩张 、经营成本上升 、政策与市场环境变化、预付费模式隐患及信任危机等因素有关 。资金链断裂多家机构因市场环境变化或经营不善 ，导致资金链断裂 。
疫情冲击下的开业与停业短暂开业又停业：6月初北京地区学校逐步复课，6月9日北京市教委宣布培训机构可申请线下营业 ，这让教育培训从业者看到希望。然而 ，通知下发仅3天，北京疫情二次爆发 ，防疫响应从三级升为二级 ，中小学停课，培训机构线下业务一律停止 。
树童英语违反国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》的规定，一次性收取超过3个月的学费 ，通过销售金牌会员 、钻石会员等产品方式 ，收取大量预付费 。这种违规收费行为加剧了资金链断裂的风险，一旦机构运营出现问题 ，家长难以追回学费。
教育机构：对于依赖校外补课业务的培训机构来说 ，这无疑是一个巨大的挑战 。它们需要转型或寻找新的业务模式以适应政策变化 。教育公平：通过禁止校外补课，教育部试图重塑学校教育和校外教育的关系 ，消除因补课造成的不公平现象 ，为所有学生提供一个更加公正的学习环境。
校外培训机构复课不到48小时,又停课了
校外培训机构复课不到48小时又停课，主要与突发零星疫情及常态化防疫要求相关 ，此类情况未来可能成为特殊常态 ，教培行业需做好心理和运营上的双重准备 。
学生可通过接受培训机构调整方案 、利用免费在线课程资源、自主安排学习计划等方式应对校内校外暂停授课的情况 。具体如下：针对课外机构停课问题：接受培训机构调整方案：近来教育培训机构给出的解决方案大多是三类：一是延期开课，二是转为线上授课 ，三是退费。学生及家长可根据自身需求选取合适方案。
疫情冲击下的开业与停业短暂开业又停业：6月初北京地区学校逐步复课 ，6月9日北京市教委宣布培训机构可申请线下营业，这让教育培训从业者看到希望 。然而，通知下发仅3天 ，北京疫情二次爆发 ，防疫响应从三级升为二级，中小学停课 ，培训机构线下业务一律停止 。
中小学注意,5例及以上可实施停课!难道又要开始线上教学了?
〖壹〗 、确认为甲型H1N1流感疫情的 ，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的 ，学校可根据卫生部门建议予以复课 。- 全校停课：如果是全校规定的停课 ，停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生 ，需症状完全消失24小时后方可恢复上课 。
〖贰〗 、管控措施内容吉林市强化城区教育教学活动管控 ，明确禁止校内外所有聚集性活动，涵盖教育教学、研学 、集训 、辅导、各类培训教学 、补习 、比赛、展示、评比 、考试等。已复学的高初三年级需立即停止线下教学 ，全面转为线上授课模式 。
〖叁〗 、暂停线下教学的合理性控制疫情传播：当班级出现多名学生发烧 ，可能存在传染病传播风险 。如上海市青浦区某小学某班确诊4例流感，多名学生发热且有流感症状，为及时控制疫情 ，避免传染其他学生 ，学校征询当地教育局以及疾控中心意见后，决定相应班级停课4天 ，改为线上教学。
〖肆〗、学校方面优化线上教学：学校要不断优化线上教学方案 ，提高教学质量 。合理安排课程内容和教学进度，采用多样化的教学方法和手段 ，激发学生的学习兴趣 。同时 ，要加强与学生的互动交流，及时解答学生的疑问。
〖伍〗 、官方回应：上海官方没有发布全市中小学停课通知 。近来上海市有部分学校根据疫情防控需要 ，采用了线上教学模式 ，后续将按照上海疫情防控要求，及时发布最新教育教学安排 。
